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La alumna, en un arranque de sinceridad antes de abrir las calificaciones que le entregaba su tutora, le dijo:
-Maestra, por más que me esfuerzo, siempre me distraigo en clase, vuela mi imaginación, pierdo el interés por la materia que explica, dibujo más que atiendo, invento otra manera de hacer las cosas en lugar de ceñirme a sus instrucciones, me dan ganas de jugar y reír, critico todo lo que da por cierto, me aburre la repetición…
La maestra sonrío y le hizo abrir el boletín de notas. Ocupando todo el espacio donde debían estar las calificaciones, escribió solo un par de palabras: “Sigue así”.
Carmen Sol
…y así seguimos…
Jugando y riendo, lxs niñxs, sabiamente..aprende, mucho más!, siendo, autodidactas, ejercitan, su creatividad y originalidad..
ESA SI ES UNA MAESTRA…
Oh, Carmen, yo jamás me atreví a decir tal cosa a mis maestros, a mis padres, a mis tutores, a mis clientes, a mis jefes… hasta que encontré Maestros, a quienes no pude tampoco decir que no sentía ningún interés porque por fin dejó de ser así.
¡Qué alegría que lleguen esos maestros! ¡Y qué alegría estar preparados para que al fin lleguen!
Juan, ¿escribirás algún día tus “Memorias del desinterés”?… nos fascinaría leerlas…
Me encanta ésta página!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Sencillamente ¡GRACIAS!
Dejó de importarme el reconocimiento a mis estudios para ‘ser’ alguien, en este sistema escolar OB SO LE TO y lo más lamentable es que con mi hija se siga el mismo sistema, luchando por evitar que sus maestros limiten su creatividad y su muy particular forma de aprender. Aunque el entusiasmo de todos los niños forzara a que los maestros hagan su esfuerzo por transformarse y re-evolucione la forma de aprender.
Qué bello!
Yo sí era cómo la niña del cuento, pero la respuesta de la maestra y de mis padres fue diferente. A mi no me pidieron que siguiera así. Me alentaron de una manera imponente a cambiar y cambié. Ahora estoy frustrada, porque no soy lo que yo quiero ser, sino la proyección de los miedos de mis padrtes y maestros. Y de verdad estoy agradecida con ellos por las cosas buenas que me dieron. Pero necesito cambiar y no sé cómo hacerlo.
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y qué ocurre cuando la tierna infante de cinco años y de ojos azules cumple los 40, y se aburre como las ostras sin encontrar solución a nada?.- que la palmas y te espera san Pedro al otro lado diciendo, pero hija mía, cómo no le preguntaste antes a tu niña de cinco años y ojos azules cómo concentrarse! -vamos que me parece un argumento penoso. yo me distraía y la monja me arreaba unos pellizcos de aquí te espero
Eso no se lo puedes decir a un grupo de cuarenta alumnos que quieren hacer lo mismo